このコースのテーマ～Chick～

親子のコミュニケーションの大切さ

① Sunday Walk（にちようびのおさんぽ）

版画：斉藤 好和
四季折々のお散歩を通して育まれる、父と子の絆。

意地悪をしない

② It's Mine!（わたしのだもん）

版画：しまざき むつこ
「私のおもちゃだもん！」って言ってたミーちゃんだけど、1人占めより、みんなで使った方が楽しいよ。

好き嫌いをしない

③ Full of energy（げんきもりもり）

絵：セキ・ウサコ
ママのスープは野菜たっぷり！好き嫌いせず食べることが、元気モリモリの秘訣だよ！

お手伝いをする

④ Helping Out（おてつだい）

絵：かわむら ふゆみ
世界中でいろんな子供たちがお手伝いをしています。お父さん・お母さんに喜んでもらって気持ちいいね！

苦手を克服してチャレンジ精神を養う

⑤ I Did It!（ぼく できたよ）

絵：藤井 啓誌
もうすぐお兄ちゃんになるたっちゃん。苦手なことにも、勇気を出して挑戦してみよう！

食事のマナー

⑥ Thank You For This Meal!（いただきます！）

絵：石塚 あけみ
毎日のごはん、ちゃんと「いただきます」が言えているかな？食への感謝を育てましょう。

このコースのテーマ～Cat～

お年寄りを大切にする心

① Great Grandma（ひいばあちゃん）

絵：山本 祐司
みきちゃんはいつも、ひいばあちゃんと一緒。優しいひいばあちゃんが、みきちゃんの宝物です。

植物の世話をする優しい心

② Ryota's Strawberries（りょうたくんの いちご）

絵：川端 理絵
大好きないちごを庭で育て始めたりょうたくん。最初ははりきっていたのに、だんだんと…

後片付けをすることの大切さ

③ While Mom Was Sleeping（いつのまに…）

絵：みうら し～まる
おもちゃや服を散らかしっぱなしのちゅーたが、ある夜耳にした、たくさんの声の正体は…。

気持ちのよい挨拶と返事

④ I Know How to Respond（おへんじ してるよ）

絵：はらだ ゆうこ
すずこちゃんは大きな声でお返事するのが苦手。いつも先生に困った顔をされてしまい…。

きょうだいが仲良くする心

⑤ Big Brother（おにいちゃん）

絵：山下 ハイジ
いつもちょっと意地悪なおにいちゃん。だけど本当は、キーちゃんのことが大好きなんだよ。

本を読むことの大切さ

⑥ The World of Books（えほんの せかい）

絵：セキ・ウサコ
せいちゃんは絵本が大好き。今日は海の中、明日はジャングルと、絵本の中で大冒険！

取り組みのポイント

»入力を大切に、出力はお子さまの様子を見て

お子さまの口から英語が自然に出てくるのは、CDをたくさん聞き、頭の中にフレーズが完璧にインプットされたときで、そのタイミングは子供によって異なります。
なかなか英語を口にしてくれないと不安になるかもしれませんが、無理に言わせようとせず、CDを聞く回数・時間を増やしてください。

»「細く、長く」でゆったり取り組む

5分、10分でも、毎日かけ流しをすることで、脳に英語の回路が構築されていきます。
ご家庭のペースに合わせて、少しずつでも継続することを目指しましょう。

»「部分」ではなく「全体」を覚える

短い文章を聞いてすぐにリピートするやり方だと、左脳的な学習になってしまいます。
また「the,a,-s」などが抜けていても問題ありません。
まずは文章全体がぼんやりと頭に入り、雰囲気で言えるようになればOKです。
繰り返しCDを聞かせ続けることで、CDのとおり、そっくり言えるようになります。

使い方

① 絵本を選ぶ（目安：1か月に1冊）

作品によるレベルの違いはありません。イラストや内容によって選びましょう。

② CDをかけ流す（1日30分程度／ノーマルスピード⇒2倍速⇒4倍速）

毎日時間を決めて、CDをかけ流しましょう。
1週目は絵本を見ながら取り組みましょう。
2週目以降は、BGMのようにかけ流し、無意識にCDを聞かせましょう。
2歳以下のお子さまの場合、倍速音源は必須ではありません。ノーマルスピードを繰り返し聞かせましょう。。

③ 音読をする（1日1～3回）

CDを聞き、口ずさむようになったら、次は音読へ進みます。
CDを聞きながら（もしくは止めて）、おうちの方と一緒に絵本を見ながら音読してみましょう。
その時、文章を指ささず、ページ全体を眺めるようにしてください。

④ 暗唱をする

音読ができるようになったら、暗唱に進みましょう。
CDのかけ流し自体は10分程度続けましょう。
そっくり暗唱できるようになったら、次の絵本に進みましょう。

商品のＱ&Ａ

Ｑ. なかなか暗唱できません・・・

Ａ. インプット量（CDのかけ流し）が足りないか、まだ暗唱できる記憶の回路が発達途中なので、この分量の暗唱自体が難しい場合があります。
まずはCDを流す時間を60～90分程度に増やしてみてください。それでも暗唱につながらない場合は、本教材自体がお子さまにとって難しいためかもしれません。
その場合、本教材は絵本の読み聞かせのようにインプット用として使用し、もう少し文章量が少なくて繰り返しの多い『SPEAK UP STORIES』などから始めていくことをおすすめします。

Ｑ. 絵本を見てくれません・・・

Ａ. 理解や文字を読む力が上がってくると、より見てくれるようになる場合がありますが、無理に見せる必要はありません。
絵本を眺めるだけでもOKですが、登場人物や絵の内容に関するクイズをするなどして、絵本に興味を持たせるとよいでしょう。

Ｑ. 発音がカタカナ発音になってしまいます・・・

Ａ. 発音が落ちてしまう原因は様々ですが、特に多いのが、「文字の読み始め」によるものです。
「文字の読み始め」とは、ある程度初見で文章が読めるようになった時に、耳からではなく、目から文字を読み取り発音するため、発音がカタカナになってしまうことです。
これは、読解力が高まった証拠で、さらにその力が高まると、自然にCDそっくりの発音ができるようになります。

このような時は、耳ではなく、目から情報を記憶するので、暗唱するスピードが落ちる場合もあります。
この状態の時は、絵本（文字）を見ずに、耳の記憶を頼りに音読を数か月することで、改善することができます。

商品仕様

• 対象年齢：5歳～小学校高学年
• 絵本12冊（B5判）/各20ページ
• CD2枚/Disc１（Chick） Disc2（Cat）/等倍→2倍→4倍で収録
• ガイドブック
• 商品番号：663009